Сегодня опубликовали заявление председателя Российского исторического общества С.Е. Нарышкина о том, что совмещение преподавания всеобщей и отечественной истории для студентов непрофильных вузов нецелесообразно: "Практика показала, что в таком случае курс получается перегруженным, а материалы по всеобщей истории не осваиваются или осваиваются, но плохо. Поэтому предлагаю сегодня рассмотреть вопрос об исключении из концепции дополнительных разделов по всеобщей истории. Вместо этого представляется целесообразным разработать отдельный материал для тех направлений подготовки, где без знаний по всеобщей истории не обойтись. Речь идет, например, о будущих политологах, регионоведах и юристах-международниках" https://t.me/dimsmirnov175/76817
Напомню, что еще в декабре 2022 г., как только новость о совмещении курсов «Истории России» и «Всеобщей истории» стала известна, я написал в своем тг-канале: «Если дело с историческим образованием пойдет дальше по этому пути, следующие поколения будут уезжать из России сразу после окончания школы. Вот что бывает, когда русская история для этих "стратегов" от образования совсем не своя...» (https://t.me/serp1380/334).
Три с половиной месяца назад я опубликовал критический пост о проекте нового учебного пособия по истории России для студентов непрофильных специальностей. В частности, одна из претензий состояла в избранной авторами порочной методологии учебного пособия: "Наших студентов и преподавателей под обложкой книги (если она будет опубликована в настоящем виде) ждет… обман, потому что вместо «истории России» они получат «Краткий курс всемирной истории» с момента возникновения человека и до наших дней. Как следствие - такой огромный объем учебника и по два-три абзаца на каждый этап становления человечества (классический вариант «галопом по Европам»). В итоге, совмещение «Истории России» и «Всеобщей истории» в одном курсе привело к жуткой мешанине исторического материала. Непонятно, как «это» будут преподавать, как «это» учить студентам и что им сдавать по итогам обучения – историю России или всеобщую историю?" https://t.me/serp1380/4425
Об этом же я говорил и на официальном обсуждении этого пособия, которое состоялось тогда же - в середине мая этого года. И нужно сказать, что порочная методология этого пособия возмутила тогда многих моих колллег.
Ну, что ж. Видимо, наша критика этого недостатка учебного пособия по истории России была услышана. Это радует. Но хотелось бы, чтобы были ликвидированы и другие, не менее опасные, недостатки, а именно - западноцентризм, либеральная концепция отечественной истории, замалчивание важных сюжетов и героев, наконец, исправлены откровенно лживое изложение некоторых событий.
Будем надеяться...
Сергей Перевезенцев
Источник
+ + +
МВН. Позволю себе не согласиться с уважаемым автором. Историю России обязательно нужно преподавать на фоне общемiровой истории, только, разумеется, не с точки зрения либерально-западнической историографии, а в рамках православной историософии со всеми ее этапами, от Адама до антихриста, чтобы была понятна уникальная миссия России как удерживающего Рима.
А предложение Нарышкина "доработать", боюсь, выльется в добавление в учебник истории Коминтерна, подвигов ВЧК тов. Дзержинского и т.п., судя по его деятельности на этомс поприще.
Подробнее:
Фальсификация истории усиливается как государственная совпатриотическая идеология в ущерб русскому народу (апрель 2024)
Как преподавать историю (апрель 2024)
